Здравствуйте, дорогие коллеги (папаши-мамаши, а также все, кто ими рано или поздно будет)!

Количество загорелых людей вокруг нас неуклонно растет, что свидетельствует о том, что у многих из вас бывает отпуск, и вы его проводите где-то на солнце. У меня даже есть подозрение, что у моря. И некоторые, судя по всему, с детьми. И что, вы с ними справляетесь? А чем кормите? И что делаете, если вдруг заболеют? Я ведь вот почему спрашиваю: в следующем году мы точно поедем к морю. До 1999 года не было такого лета, чтобы я не ездил на юг - Одесса, Крым, Средиземноморье. А вот с детками мы еще нигде ни разу не были, кроме подмосковных домов отдыха. Врачи сказали, лучше не менять полосу (в нашем случае - среднюю), пока детишки не достигнут трехлетнего возраста. Да мы бы и сами не решились. Здесь-то все рядом, знаем, куда бежать, ежели чего... И как себя повели бы малолетние бандиты в чуждой им обстановке, нам тоже неизвестно. Очень уж шебутные. (К слову сказать, мне это нравится. В нашей жизни, как показывает практика, просто необходимо быть пробивным, активным и устойчивым к любым испытаниям. Нас с мамочкой наши родители этому не учили, а надо было...)

Но жизнь есть жизнь, у меня тоже бывает отпуск, и вот он подошел. Следующий выпуск рассылки выйдет в понедельник 5-го августа, если все будет хорошо (правда, самого меня в Москве все еще не будет). А сегодня выношу на ваш суд зарисовку полугодовой давности:

ПОКОЙ НАМ ТОЛЬКО СНИТСЯ.

Быть спокойными, послушными детками, возиться тихонько с игрушками - это не про наших близнецов. Спокойными они бывают один, нет, два раза в день - когда проснутся. В эти счастливые моменты ангелы спускаются с небес и парят в подпотолочном пространстве. Лучи утреннего солнца падают на сонные личики, заставляя их обладателей жмуриться и улыбаться одновременно.
После дневного сна задумчивость на лицах и размеренность в движениях превращает деток в милых, образцовых созданий, которыми так и хочется умиляться. Звуки волшебных флейт слышны, наверное, по всей округе, а атмосфера легкости и безмятежности проникает от нас в соседние квартиры: воинствующие соседи мирятся между собой, мужья без причины целуют жен, а у школьников с первого раза решаются примеры по математике.

Нужно ли говорить, что это очень непродолжительные промежутки времени!..

И вот уже ангелы, вздохнув, вознеслись обратно ввысь, а детские лица перестали выглядеть блаженными. Начинается бесконечная череда эпизодов: охота за общей добычей переходит в погоню друг за другом, сменяется борьбой за обладание чем-то очень ценным, борьба при любом исходе оборачивается воплями и рекой слез. За примирением, возможным только с участием взрослых, следует новое приключение, в котором каждому хочется быть первым, из-за этого начинается борьба, переходящая в вопли и реки слез. И т.д.

За год с лишним мы не отучились от привычки поддерживать чистоту и порядок. С каждым днем это становится все труднее делать, но мы с маньяческим упорством продолжаем собирать разбросанные по квартире игрушки и книжки, оттирать мебель и обои от каляк-маляк (где это возможно), менять лампочки в уроненных настольных лампах, зашивать, заклеивать все, что рвется и ломается, подметать и пылесосить и Бог знает что еще делать.

В то же время - парадокс! - мы на глазах становимся пофигистами и бесстрастно наблюдаем, как с кроватей слетают подушки, одеяла и простыни, как сыплются на пол крошки и пачкается одежда. Мы оба, должно быть, выглядим со стороны слегка тормознутыми. Взгляды у нас не то чтобы потухли, но стали менее выразительными, утеряли былую быстроту и теперь гораздо дольше задерживаются на каждом предмете, хотя, казалось бы, чего на него смотреть? Эй!..

Провожая меня на работу, супруга протянула мне вместо ключей от дома детское питье.

Уходя в другой раз на работу и закрывая за собой дверь, я вспомнил, что не освежился туалетной водой после бритья... и неожиданно осознал, что я, в общем-то, и не брился.

Непростое это дело - детей растить!

март-2002

***

Вы когда-нибудь слышали о парном обучении? Я - нет. А узнал об этой технологи обучения из рассылки, которую вот уже в течение двух лет ведет на Subscribe.ru Григорий Олегович Громыко.

При традиционной системе обучения учитель вынужден учитывать различия между учениками в классе: одним материал дается легко, они хватают все на лету, другим необходимо время, чтобы понять учителя, им надо несколько раз повторить одно и то же, подобрать другие слова и аргументы - только тогда они смогут дойти до того, что другие усвоили с первого раза. Как правило, учитель исходит в объяснениях из усредненного образа ученика. В результате страдают и способные (им все равно скучно), и отстающие (они не в силах поспевать даже за середняками).

В чем суть метода, впервые примененного и описанного еще в 1815 году в Швейцарии? (автор - отец Gregor Girard). Все очень просто. Надо дать возможность ученикам самим учить друг друга - попарно. Тогда равные по силам ученики будут обогащать друг друга ровно с той эффективностью, на которую они способны. Функция учителя как источника информации уменьшается, а его функция как наладчика процесса возрастает.

Конечно, в такой системе обучения тоже есть изъяны, но идея, согласитесь, красивая.

Григорий Громыко - один из энтузиастов и пропагандистов этого метода, верит, что когда-нибудь парное обучение завоюет сердца и умы миллионов людей. Жизнь покажет. А пока вы можете, подписавшись на его рассылку, быть в курсе развития событий и узнать о том, как ученики и учитель могут облегчить свою многотрудную участь, если воспользуются приемами взаимного обучения....

Хорошей вам недели!

Папаша.